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榆林学院

【追赶超越大家说】解放思想 改革创新 推动学校教育国际化

日期:2021年03月16日 17:56 作者:赵秀元 杜鹏举 来源:国际交流与合作处处长 副处长 编辑:尚莹 阅读次数: 次 背景颜色:

学校正处内涵发展、提升水平的新阶段,准确把握学校发展的“时”与“势”,完成追赶超越、新校区建设等重点任务。建立新机制、树立新作风、开创新格局,建设“三个满意”的大学,在全校形成改革创新、艰苦创业的良好氛围和生动实践。国际交流与合作处(港澳台办公室、国际教育学院)的全体同志唯有解放思想、凝心聚力、改革创新,才能完成学校在追赶超越中交给的目标和任务。因此,我们只有主动参与国际交流与竞争,学习和借鉴国外先进的管理经验和成果,完善内部治理结构,才能助推学校升大、转型发展和硕士点验收。

一、开展深层次的国际交流与合作办学

中外合作办学是国家重点关注并大力支持的项目,学校要积极推进中外合作办学工作,要以中外合作办学项目为平台,从合作培养国内人才向合作培养留学生以及合作开展科研延伸。以中国足球彩票:与英国胡弗汉顿大学合作举办的机械设计制造及自动化本科教育项目为基础,做好国际化人才培养品牌特色专业的建设工作。学校与俄罗斯北方联邦大学合作举办石油工程本科教育项目进入审核阶段,如若获批,中国足球彩票:将在今年开始同时举办两个本科层次的中外合作办学项目,要在深刻总结英国项目的办学经验基础上,全力保证俄罗斯项目的良好办学开局。力争扩大与俄罗斯北方联邦大学的合作,再培育2-3个合作专业,争取将两校的中外合作办学项目升格为非独立法人的中外合作办学机构。

二、打造国际化的师资队伍

教师的国际背景和视野有助于培养学生国际视野、营造多元校园文化、促进国际交流,是实现国际化的重要基础。学校应有专项经费支持各专业向全球招聘优质师资,实施全球人才招聘计划,大力支持和培养教师赴国(境)外高校攻读硕博学位和交流访学,保持具有海外学习经历的教师和外籍教师有一定的占比。

 

三、创建国际化校园文化

校园文化体现了一所大学的办学理念,具有重要的育人功能,多元的校园文化有助于培养学生的全球意识、跨文化交流能力以及尊重和理解世界文化的多样性和差异性的能力。要以开展丰富多样的校园国际文化交流活动和环境建设为载体,在活动组织、活动空间与设施、校园景观等方面融入国际化元素,提高外籍教师、留学生在各类活动和事务中的参与度和融合度,增强交流互动,形成共同体氛围,营造平等、开放、多元的国际化校园文化。

四、提升留学生教育教学水平

目前,有来自10余个国家的近40名留学生在中国足球彩票:留学(因受疫情影响,在校线下授课7人,新入学线上授课31人)。国际教育学院要积极开展留学生对外汉语课程教学改革,提高对外汉语课程的教学质量,出台管理办法积极支持留学生参加并通过HSK四级考试,为留学生进入学历类教育打好语言基础。同时,加大力度引进学历类留学生,试点在商科、计算机、工科、农学等学科领域开展本科层次或者硕士研究生层次的留学生教育,积极打造“留学榆苑”品牌。

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