人才是追赶超越的第一引擎，创新是高质量发展的必由之路。“解放思想，追赶超越”是学校高质量发展的重大任务，也是新时期新阶段落实新发展理念的具体工作。学校正处于高质量发展、动车式发展、跨越式发展，用新理念打造新形象提升新质量。要把人才工作摆在突出位置，树立人才强校战略，矢志不渝长期坚持，一抓到底，抓出成效。

一、多措并举，拓宽人才引育渠道

人才强校战略的核心要义是“人才兴校”。解放思想、打破常规，搭建平台、刚柔并济引进人才，拓宽渠道、多措并举培育人才。实施“引进来、留得住、重培育、用得好”四大战略，建立健全人才发展引进培养机制，加强人才队伍建设，为新形势下学校高质量发展提供人才保障和智力支持。力争2021年引进和培养博士50名，“十四五”期间力争让40岁以下年轻硕士全部进入博士培养状态。突出“高、精、尖、缺”导向，实施高层次人才引进计划，建立灵活多样的弹性用人机制，做到人才共引、共用，成果共享。切实做到有目标、有手段、有情怀地引进，有政策、有措施、有服务地培养。做大人才总量,提升人才素质,激发人才活力,为推动学校高质发展提供智力保障。

二、机制保障，激发人才创造活力

把改革创新作为推动人才发展的根本动力，不断完善和创新人才管理机制。大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才激励机制，最大限度激发各类人才干事创业积极性。强化人才强校战略，优化师资队伍建设。对人才分类认识、分类管理、分类考核，努力做到人事相宜、事职相符，不断激发人才干事创业的动力，创新创优取得标志性成果。以绩效改革为杠杆，打破扁平化的绩效机制，按贡献划拨经费，实现多劳多得、按劳分配，释放广大教职工的活力，引导激励广大教师强教学、争项目，让苦干、实干、能干的同志名利双收。

三、搭建平台，牢固人才培养中心地位

人才用之则愈出，置之则愈匮。优化以人才培养为中心的激励机制，在绩效分配、职称评审、资源配置、评奖评优等方面向人才培养第一线倾斜，鼓励全校教职工积极干事创业。深入实施“特支计划”、“三秦学者”创新团队支持计划，组织开展国家级、省部级、市级各类人才计划推荐申报工作，提升人才计划申报的成功率。加强与省内外知名高校、科研院所战略合作，建立资源共享平台和共享机制，不断增强创新资源的公共性和开放性。破“五唯”，健全以创新能力、质量、业绩、贡献为导向的科技人才评价体系，注重标志性成果的贡献、影响，突出质量导向，鼓励优秀人才脱颖而出。搭建干事创业平台，让实践成为人才成长成才的学堂，要敢于压担子，压任务，通过工作任务激发人才的灵感，使其所学知识真正在工作实践中得以升华。

四、严抓严考，强化责任担当

深入推进人事制度改革，完善教学、科研、管理等各项考核机制，考核结果与评先评优、职称评聘、职务职级晋升等有机结合起来。引导政策向关键岗位和优秀人才倾斜，有效发挥绩效工资凝聚人才、激励人才的杠杆作用，充分激发人才创新创造活力。运用考核“指挥棒”，以考勤机制为抓手，加强考勤考核科学化、制度化、规范化。率先垂范，以上率下，严格督查，敢于亮剑，真正把纪律和规矩立起来、挺起来，让纪律有力量，让规矩起作用。强化服务质量，提升服务效果，提高工作效率。秉持“让教师少跑路，让数据多跑路”、“跑路一次办成事”的原则，做到热情待人，文明服务。

一分部署，九分落实。立足校情，大力实施人才强校战略，建立健全符合学校发展实际的一整套人才强校机制体制，提升核心竞争力，为学校追赶超越提供强有力的智力支撑。“解放思想敢担当、追赶超越提质量”的号角已经吹响，只争朝夕，真抓实干，在新征程上努力书写新篇章。