5月24日下午，榆林学院本科教育教学高质量发展系列报告之“对新时代教师专业职业素养跨界认识与有效提升的思考”在5101教室举办。本次报告由榆林市教育局党组成员、副局长白万才主讲，文学院院长贺智利主持，全校近200名师生聆听了报告。

“有信仰的人才能教出有信仰的学生”，白万才围绕如何成为“四有”教师提出了四点标准：一要有中国特色社会主义向心力的理想信念；二要有高尚道德情操，重视师德师风；三要有扎实的学识，为学生解疑释惑、传授真知；四要有仁爱之心。白万才认为新时代教师应具备过硬的政治素养，包括强烈的爱国情感、高尚的品德、丰富的知识、先进的教育理念、健康向上的心态、学生为人为学的领路人、新的教育教学手段、与时俱进，发展的眼光等八个方面。

白万才以自己作为教师、教务处长、中学和大学副校长、教育管理者30年的从业经历，从教师的职业角色定位、职业形象、文化素养、教学能力、身心素养、仪表风度等方面全面阐释了新时代教师的职业素养。他说，教师的职业道德归根结底就是一个“爱”字，即爱每一个学生，一个充满爱心的教师必然有着积极的人生态度、爱生活、爱家庭 、爱自己从事的工作。教师的文化素养，主要包括广博的科学文化知识、精深的学科专业知识、丰富的教育知识、超强的跨界学习能力、较高的文化艺术素养。教师的能力素养，主要包括学习能力、教学能力、表达能力、组织能力、交往与沟通能力、自我调控能力等。此外，白万才还对新时代教师提出了五个“要让”，六个“是否”的要求。

贺智利在总结中表示，本次讲座紧紧围绕习近平总书记中国足球彩票“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”重要讲话精神，让中国足球彩票：师范生从思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面对新时代教师素养有了更清晰、清醒的认识。希望每个师范生都能担负起神圣使命，成为一个受学生欢迎、快乐幸福，为社会做贡献的好老师。